Archives de catégorie : suivi des eleves

Le PPRE : Programme Personnalisé de Réussite Educative

Le PPRE est une action d’aide spécifique à destination des élèves en difficulté dans l’acquisition des connaissances et des compétences du socle commun.

Ce programme personnalisé permet de coordonner les actions menées pour la prise en charge des difficultés rencontrées. C’est document de communication entre professionnels, en partenariat avec l’élève et la famille.

Une proposition de trame de PPRE vous est soumise par la circonscription pour aider dans la rédaction de ce document.

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annexe-1ns3-ppre-cycle2-2016_2017

NOTE DE SERVICE N°8 LIAISON ECOLE-COLLEGE

Vous trouverez dans cette note de service les dates des différentes instances de fin d’année scolaire dans les différents collèges de la circonscription : conseil école collège et commissions d’harmonisation. Les documents à compléter par les enseignants de CM2 de chaque secteur de collège y sont précisés.

NOTE DE SERVICE N°8- LIAISON CM2-6ème

NS8-PPRE_Passerelle_2015-2016

NS8-Focus-C1-Chateaudun

NS8-Focus C3-Chateaudun

NS8-Fiche synthétique MOZART

NS8-Fiche synthétique-VINCI

NS8-Fiche_synthétique_SIGNORET-1

Suivi et évaluation des élèves à l’école maternelle

Le ministère a publié sur le site eduscol des précisions utiles pour poursuivre la réflexion concernant d’une part le carnet de suivi des apprentissages et d’autre part la synthèse des acquis des élèves qui entreront en vigueur à la rentrée 2016.

Vous trouverez les principes qui régissent la tenue du carnet de suivi, ce qu’il peut être et ce qu’il n’est pas. La note d’accompagnement téléchargeable  « une évaluation bienveillante dès l’école maternelle » est un document incontournable et répond à des questions que vous avez pu poser en animations pédagogiques : tenue obligatoire, format à déterminer par les enseignants, communication aux parents, collectes de témoignage de réussites… Des ressources viendront compléter cette page.

L’animation du 15 mars 2016 consacrera un temps à l’appropriation partagée de ces documents par l’ensemble de l’équipe pédagogique de l’école, en complément à la poursuite de la construction de programmations.

Suivi et évaluation des apprentissages en maternelle

Activités Pédagogiques Complémentaires

Les activités pédagogiques complémentaires (APC)

L’article D. 521-13. du code de l’éducation définit l’organisation des APC.
Des activités pédagogiques complémentaires sont organisées par groupes restreints d’élèves :
– pour l’aide aux élèves rencontrant des difficultés dans leurs apprentissages.
– p
our une aide au travail personnel ou
– pour une activité prévue par le projet d’école, le cas échéant en lien avec le projet éducatif territorial.

Garder trace des activités pédagogiques complémentaires, au sein de l’école, est un élément du parcours scolaire de chaque élève. Une proposition de suivi annuel individuel est disponible ici.

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