Archives par mot-clé : français

Lire – Écrire au cycle 2

Notre animation Lire -écrire au cycle 2 s’inscrit dans une volonté académique de formation et de retour sur nos pratiques pédagogiques.

En relation avec toutes les autres composantes de l’enseignement de français et en particulier avec la lecture, les élèves acquièrent peu à peu les moyens d’une écriture relativement aisée. […]. Ils apprennent à copier ou transcrire sans erreur, depuis des supports variés. Les élèves sont par ailleurs confrontés à des tâches de production d’écrits. (Programme de cycle 2, BOEN spécial du 26 novembre 2015).

La nouvelle organisation du cycle des apprentissages fondamentaux accorde aux élèves le temps d’acquérir à leur rythme les compétences de base attendues à la fin du CE2. […]. L’apprentissage de la compréhension et de la production de l’écrit se construit simultanément au travers des activités de lecture et d’écriture, dans un esprit de cohérence et de complémentarité. (Eduscol).

Vous trouverez ci-joint le diaporama présenté lors du premier présentiel dont les objectifs sont :

  •  mettre en valeur les interactions nécessaires entre compréhension et production orales, compréhension et production d’écrits
  • proposer aux enseignants des pratiques de classe
  • questionner les outils à disposition des élèves et leur utilisation

Animation Lire et écrire (5 VF)-2

Travaux des groupes REP+ Pergaud Martin Luther King

Synthèse des travaux réalisés dans le REP+ durant l’année scolaire 2016-2017 : l’ouverture culturelle, l’évaluation ont été les axes approfondis par chacun des six groupes de travail

Un projet : Que d’émotions en maternelle

Les mots s’affichent, Pergaud mots

Le livre à la maison en maternelle

Carnet_Réussite_classe_CHAM

Autour d’une sculpture dans la cour, la liseuse

Créer, partager des mots, des images, des films d’animation numériques

 

Quatre projets au choix et deux concours (concours de twittérature, et concours « Lumières sur les sciences ») sont proposés :

Anime Histoire, L’écriture collaborative à son meilleur ! Écrire une histoire à plusieurs classes qui débute par « Le mystérieux voyage de… ». C’est un projet d’écriture collaborative, de cinéma d’animation et de réalité augmentée.

École 2025, Projetons-nous dans le futur ! Ce projet propose de réaliser une (ou des) image(s) à 360° sonorisée(s) exploitable(s) sur un casque autour des thèmes de l’apprentissage et de la créativité en 2025

Le grand saut, Les étapes importantes dans la scolarité Lors des étapes importantes que sont le passage à l’école primaire, au collège, au lycée ou à l’université, les élèves nous parlent des craintes qu’ils avaient avant la grande rentrée.

Science pour tous, Un projet de vulgarisation scientifique Ce projet permettra de comprendre l’importance de la vulgarisation et du vocabulaire utilisé dans l’apprentissage des sciences ainsi que de produire une capsule vidéo

Enfin, l’inscription au projet « Gigaoctets de culture » permettra de présenter une œuvre ou une performance où le numérique se retrouve au service de l’art lors du rendez-vous du 17 mars 2017.

Vous trouverez à l’adresse :  http://www.refer-edu.org/projets-de-classe-edition-2017/, la publication des projets et des concours du REFER, ainsi que les formulaires d’inscription pour les classes (jusqu’au 3 janvier 2017 – sauf pour Anime Histoire).

Les différents projets : refer-projets-2017-acab-_2_-1

Lire à haute voix au cycle 3

Valoriser la lecture plaisir, la lecture partagée, la lecture maîtrisée :

Lire à haute voix face à un public s’apprend : acquérir aisance et confiance en soi, gérer le stress et la timidité,

Lire à haute voix un texte que l’on a choisi et bénéficier d’aide et de  conseils pour devenir de bons lecteurs : le site les petits champions de la lecture propose des pistes pour les enseignants et les élèves.

Un concours national de lecture à haute voix intitulé « les petits champions de la lecture – édition 2016-2017 » est organisé à l’attention des classes de CM2 par le Syndicat national de l’édition. (Inscription jusqu’au 4 janvier 2017, Grande finale Nationale à Paris à la Comédie Française)

Les élèves sont invités à lire un texte de fiction de leur choix, pendant trois minutes maximum, en public.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Programmation en écriture cycle 2

Certaines équipes d’écoles ont accepté de partager les programmations de cycles dans le domaine de l’écriture et qu’elles ont élaborées lors du temps de travail en équipe d’école  et qui était inscrit dans la suite des animations pédagogiques concernant les nouveaux programmes.

Vous pouvez télécharger et consulter ces programmations ci-dessous :

EEPU Victor Hugo BELFORT – Programmation écriture cycle 2
EEPU Dorans – Programmation écriture cycle 2

Une programmation dans le domaine de l’écriture en cycle 2 a été construite par les conseillers pédagogiques des circonscriptions de Belfort 1, 2 et 3 et téléchargeable via le lien ci-dessous (cf. partie « Ecrire » du tableau synoptique) :

Programmation cycle 2 écriture – Travail des CP B1 2 et 3

Fiches d’accompagnement à la mise en oeuvre des programmes de français au cycle 3

Des fiches d’accompagnement à la mise en œuvre des programmes du cycle 3 dans les cinq domaines de l’enseignement du français sont disponibles en suivant le lien suivant :

Les travaux du groupe académique français cycle 3

Ces fiches, réalisées par le groupe académique « Mise en œuvre des programmes au cycle 3 en français » (travail conjoint premier et second degrés) constituent un cadre de travail pour construire des programmations détaillées  en CM1 et CM2 dans le domaine du français.