Les premières animations concernant les programmes à l’école maternelle ont eu lieu les 2 et 3 novembre 2015. L’objectif était de dégager des fils rouges pour entrer dans les programmes et les ressources disponibles sur eduscol. Le jeu et la spirale vous ont été présentés en action. La construction de programmation se fera en équipe d’école le 17 novembre à partir de la note de service n°5.
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Regards croisés famille-école
« Il faut de la fierté, de l’estime de soi pour apprendre ». Paroles de parents qui ont osé parler de leurs peurs concernant l’école face à des enseignants lors d’un stage de formation. Quel regard les familles les plus éloignées de l’école portent-elles sur l’École ? Quel regard l’École porte-t-elle sur ces familles ?. L’objectif de cette association est de mettre en lien parents, école et différents partenaires de terrain afin de donner à chacun des clés pour mieux se comprendre et travailler ensemble pour la réussite des élèves.
jouer et apprendre à l’école maternelle
Les ressources mises à disposition sur le site eduscol se proposent de montrer en quoi l’école maternelle est un temps durant lequel il est nécessaire de pratiquer quotidiennement des jeux d’exploration, symboliques, de construction et à règles, pour le bon développement physiologique, neurologique, psycho-socio-affectif et cognitif de l’enfant.
Après s’être approprié le document de cadrage, jouer-apprendre, un type de jeu pourra être retenu parmi les types de jeux : d’exploration, symboliques, de construction et à règles afin d’approfondir l’approche du jeu.
Une réflexion en équipe pourra permettre
- d’établir un recensement des jeux disponibles dans l’école
- de retenir des repères de progressivité (du jeu libre au jeu structuré)
- de dégager des gestes professionnels pour l’enseignant
- d’envisager un aménagement évolutif de la classe et de l’école ,
- de construire une programmation de la petite section à la grande section
- de repérer les compétences visées dans les différents domaines d’apprentissage
- de définir des éléments ( photographies, observations…) pouvant intégrer le cahier de suivi.
Inscription animations pédagogiques
Voici deux tutoriels pour gérer son inscription aux animations pédagogiques.
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Nom du fichier : consulter_paf.pdf (257 Ko)
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Nom du fichier : inscription_gaia_v2.pdf (418 Ko)
Légende :