Archives de catégorie : preparation classe

Esprit critique et numérique

Des séances pédagogiques ont été élaborées et testées lors de l’année scolaire 2016-2017 pour permettre aux élèves d’interroger leur pratique des écrans connectés.

Céline et Alexia ont créé une séquence intitulée Trions sur le Web, il s’agit de rendre les élèves perspicaces et d’évaluer le degré de confiance qu’ils peuvent attribuer à une information, à un site Web.

Ces séances sont disponibles sur le site de la DANE.

Est-ce que la technologie pirate mon esprit ?

 

A la rencontre d’un artiste local : Noël THOMANN

Les élèves de CM2 de l’école Louis Pergaud de Belfort sont allés à la rencontre de Noël THOMANN, sculpteur et peintre belfortain connu pour avoir répondu à des commandes d’intégrations architecturales pour des bâtiments de Belfort, dont « La liseuse » pour l’école Pergaud en 1974, sculpture monumentale que les élèves croisent chaque matin à l’entrée de leur école.

Ce projet, que les enseignants ont accepté de mutualiser, est facilement transposable pour aller à la rencontre des artistes. Il est décliné en 7 fiches de préparation.

Fiche de préparation 1 – La liseuse

Fiche de préparation 2 – La liseuse

Fiche de préparation 3 – La liseuse

Fiche de préparation 4 – La liseuse

Fiche de préparation 5 – La liseuse

Fiche de préparation 6 – La liseuse

Fiche de préparation 7 – La liseuse

Le calcul une ressource disponible sur eduscol : un éclairage qui interpelle l’enseignement des mathématiques

« La place consacrée au calcul mental et au calcul en ligne dans les temps d’apprentissage et d’entraînement est plus importante que celle accordée au calcul posé. »

La ressource « calcul en ligne » d’une dizaine de pages enrichit la conception du nombre et du calcul mental. Vous y trouverez des exemples concrets de calculs en ligne, des définitions mathématiques précises (rôle des parenthèses, signe « = »,conservation des écarts, distributivité…), l’intérêt pédagogique de la démarche, la place de l’oral et des écrits en mathématiques.

Facile à mettre en œuvre pour l’enseignant et exigeante pour les élèves, cette approche vous permettra de construire des programmations, d’analyser finement les procédures utilisées et de construire des outils pour les élèves dans le domaine mathématique en lien avec les programmes 2015.

Calcul en ligne cycle 2

Calcul en ligne cycle 3

Le calcul aux cycles 2 et 3

Fiches d’accompagnement à la mise en oeuvre des programmes de français au cycle 3

Des fiches d’accompagnement à la mise en œuvre des programmes du cycle 3 dans les cinq domaines de l’enseignement du français sont disponibles en suivant le lien suivant :

Les travaux du groupe académique français cycle 3

Ces fiches, réalisées par le groupe académique « Mise en œuvre des programmes au cycle 3 en français » (travail conjoint premier et second degrés) constituent un cadre de travail pour construire des programmations détaillées  en CM1 et CM2 dans le domaine du français.

Les jeux coopératifs au service de l’Enseignement Moral et Civique (EMC)

L’OCCE 90 met à disposition sur son site des ressources permettant de travailler les jeux coopératifs service de l’EMC.

« Les jeux coopératifs reposent sur la poursuite d’un objectif commun pour tous les joueurs. Cet objectif ne pourra être réalisé que par l’entraide et la solidarité entre eux. Le défi proposé nécessite la mobilisation de chacun et la concertation de tous. Il ne s’agit pas de gagner sur l’adversaire mais de faire équipe pour gagner ensemble… ou de perdre ensemble si l’équipe s’est mal organisée. »

Liens vers l’article complet et la banque de jeux coopératifs sur le site de l’OCCE 90.

Du matériel est disponible au siège de l’OCCE qui peut être prêté pour mettre en œuvre les jeux cités. Un animateur départemental peut également se rendre dans les écoles sur un temps de concertation (conseil de maître, de cycle) afin de mettre en place des séquences et proposer différents supports.

Lien vers la page de contact de l’OCCE 90.

Enseignement Moral et Civique et numérique

Conjuguer l’enseignement moral et civique, le numérique et une approche scientifique c’est le pari réussi d’Elena Pasquinelli et de son équipe dans l’ouvrage : Les écrans, le cerveau…et l’enfant paru aux éditions Le Pommier en 2013.

En cycle 2 et 3, vous pourrez construire « Un projet d’éducation à un usage raisonné des écrans pour l’école primaire » clef en main grâce aux ressources disponibles sur le site de la fondation de la main à la pâte.

A l’issue du projet, les élèves auront construit une « charte du bon usage des écrans » et abordé des thèmes tels que « Communiquer par les émotions, Les émotions à l’écran, Vivre ensemble, échanger, communiquer » tout en comprenant mieux pourquoi les écrans sont si fascinants.