Une session de formation dans le cadre de l’accompagnement du nouveau programme en langue vivante a eu lieu mercredi 9 novembre 2016 au collège Signoret.
- Le temps de formation s’est ouvert par la construction d’un nuage de mots autour de ce qu’enseigner une langue vivante.
- Les points clés du programme ont été mis en exergue :
– exposition régulière à la langue
– donner du sens, en contexte
– comparaison des langues : Français/ anglais/ turc…
– entrée authentique et culturelle
La notion de progressivité a été approchée :
- cycle 2 : l’enfant, la classe, l’univers enfantin
- cycle 3 : la personne et la vie quotidienne, l’imaginaire, des repères historiques, géographiques, culturels dans la langue étudiée
- cycle 4 : société, voyages et migrations, rencontre avec d’autres cultures
- Une mise en œuvre pratique autour d’un album « The little red hen » a été soumise au groupe afin de croiser les regards sur les possibilités d’exploitation d’un même album selon les niveaux du cycle 3 (CM1, CM2, 6°).
Quelques propositions de travail autour:
- du vocabulaire
- des onomatopées des animaux en anglais, en français
- de la syntaxe (like + Verbe –ing),
- du comparatif « as » ou « more »
- du futur ou le prétérit ….
- du lien avec une histoire revisitée « The little red hen makes a pizza »
- Une présentation autour des ressources a conclu ce temps de formation.
Voir le document joint.
liste-ressources-formation-cycle-3-pour-profs
Merci à la collègue pour les notes prises qui ont permis la rédaction de l’article.
