Archives par mot-clé : jeu

Valorisation actions

L’égalité : on en parle

Trois entrées pour développer chez les élèves la notion d’égalité :

Un jeu  de plateau, version papier, a été envoyé dans les écoles « L’Europe : des questions de valeurs » édité par le conseil de l’Europe. Ce jeu existe en version numérique pour être projeté, les échanges entre élèves de CM2 y sont favorisés. Les enseignants trouveront toutes les informations utiles sur le site du conseil de l’Europe.

De courtes vidéos particulièrement esthétiques et bien pensées    » graines de citoyen » sont disponibles par les enseignants et par les élèves de tout cycle sur le site des fondamentaux quel que soit le lieu de connexion .  Les enseignants peuvent avoir accès à des fiches pédagogiques en se créant un compte.

Une exposition expo quiz junior « Egalité, parlons-en! » peut être réservée et constituer un outil de débat et de réflexion pour lutter contre les discriminations et contribuer au mieux vivre ensemble. Le kit ludo-éducatif comporte cinq posters, des fiches d’activités cycle 2 et 3 et un guide pratique d’utilisation.

Animations pédagogiques

Observables / Indicateurs de progrès de mise en valeur des réussites en maternelle

Lors de l’animation pédagogique du lundi 13 mars 2017, nous vous avons proposé, à partir des jeux mathématiques utilisés dans les classes et des observables / indicateurs de progrès mis à disposition sur Éduscol, de placer des balises de réussites dans la progression des jeux et de concevoir les traces qui pourront être conservées dans le cahier de réussite de l’élève.

Vous trouverez, en téléchargement ci-dessous, le document support à l’animation pédagogique.

Observables / indicateurs de mise en valeur des réussites

 

productions d'équipes

Productions des groupes de travail REP+

Dans le cadre des groupes de travail REP+, les enseignants des écoles Pergaud et Martin Luther-King de Belfort ont produit des documents de travail que vous pouvez consulter via les liens ci-dessous :

Le groupe TPS/PS a travaillé sur la mise en place d’ateliers libres de manipulation :

Présentation des bacs autonomes

Les bacs autonomes en TPS

Les bacs autonomes en PS

Les bacs autonomes en MS

Le groupe MS/GS a produit des programmations autour de deux jeux en langage :

Programmation jeu « Tralala le loup »

Programmation jeu des familles de mots

Le groupe CP/ULIS école a produit une progression en écriture au CP :

Progression : écrire au CP

Le groupe CE1/CE2 a travaillé sur le thème de la parentalité.

Formulaire d’entretien avec les parents

Le groupe CM1/CM2 a produit des fiches méthode pour aider les élèves à apprendre :

Fiche pour apprendre une leçon

Fiche pour apprendre une poésie

Fiche pour apprendre des mots

Le groupe TR a travaillé sur un projet autour du tri des déchets :

Projet tri des déchets – Présentation

preparation classe

Les jeux coopératifs au service de l’Enseignement Moral et Civique (EMC)

L’OCCE 90 met à disposition sur son site des ressources permettant de travailler les jeux coopératifs service de l’EMC.

« Les jeux coopératifs reposent sur la poursuite d’un objectif commun pour tous les joueurs. Cet objectif ne pourra être réalisé que par l’entraide et la solidarité entre eux. Le défi proposé nécessite la mobilisation de chacun et la concertation de tous. Il ne s’agit pas de gagner sur l’adversaire mais de faire équipe pour gagner ensemble… ou de perdre ensemble si l’équipe s’est mal organisée. »

Liens vers l’article complet et la banque de jeux coopératifs sur le site de l’OCCE 90.

Du matériel est disponible au siège de l’OCCE qui peut être prêté pour mettre en œuvre les jeux cités. Un animateur départemental peut également se rendre dans les écoles sur un temps de concertation (conseil de maître, de cycle) afin de mettre en place des séquences et proposer différents supports.

Lien vers la page de contact de l’OCCE 90.

Animations pédagogiques

ANIMATION PROGRAMME MATERNELLE

Les premières animations concernant les programmes à l’école maternelle ont eu lieu les 2 et 3 novembre 2015. L’objectif était de dégager des fils rouges pour entrer dans les programmes et les ressources disponibles sur eduscol. Le jeu et la spirale vous ont été présentés en action. La construction de programmation se fera en équipe d’école le 17 novembre à partir de la note de service n°5.

Support Animations_maternelle_Programmes

Support Animations-maternelle-Jeux

Animations pédagogiques, preparation classe, programmes

jouer et apprendre à l’école maternelle

Les ressources mises à disposition sur le site eduscol se proposent de montrer en quoi l’école maternelle est un temps durant lequel il est nécessaire de pratiquer quotidiennement des jeux d’exploration, symboliques, de construction et à règles, pour le bon développement physiologique, neurologique, psycho-socio-affectif et cognitif de l’enfant.

Après s’être approprié le document de cadrage, jouer-apprendre, un type de jeu pourra être retenu parmi les types de jeux : d’exploration, symboliques, de construction et à règles afin d’approfondir l’approche du jeu.

Une réflexion en équipe pourra permettre

  • d’établir un recensement des jeux disponibles dans l’école
  • de retenir des repères de progressivité (du jeu libre au jeu structuré)
  • de dégager des gestes professionnels pour l’enseignant
  • d’envisager un aménagement évolutif de la classe et de l’école ,
  • de construire une programmation de la petite section à la grande section
  • de repérer les compétences visées dans les différents domaines d’apprentissage
  • de définir des éléments ( photographies, observations…) pouvant intégrer le cahier de suivi.

Ressources eduscol jeu en maternelle